Bonjour à tous les moyens et à tous les parents.

– Les rituels ( avec toutes les activités ).

– Langage.
1 ) Cherche le mot " MARDI ", c’est celui qui commence par la lettre M de Mehdi, Mosaab, Mahyna, Mathis et qui a 5 lettres.
Prends la bande numérique et retrouve le nombre 12.
Ecris : MARDI 12 MAI 2020.

2 ) PAREIL OU PAS PAREIL ?
Pour cet exercice, tu vas utiliser un carton vert et un carton rouge comme au football.
Commence par découper deux rectangles, ensuite tu dois en colorier un en vert et un en rouge.

Consigne :
Papa ou Maman va prononcer 2 mots. Si ces deux mots sont identiques, si tu entends le même mot, tu lèveras le carton vert. Sinon, tu lèveras le carton rouge.

Pour les parents :
– Commencer d’abord l’exercice avec des mots de 2 syllabes (ex : maison, patron, baguette, chaussette, chaussure, poulet, bougie, etc,...) A vous d’alterner des répétitions de mots et des mots différents. Si votre enfant se trompe, dites-lui "écoute bien, je recommence" et prononcez de nouveau.

– On continue mais avec des mots d’une seule syllabe : chat, chou, grue, lit, scie, rat, plat, loup, riz, roue, bout, fou, bas, pas, mot, lu, joue, seau, dos, bras, pied, main, nain, train. Sur le même principe, vous alternez des répétitions de mots et des mots différents.
Ensuite proposez des mots avec une prononciation proche (avec la rime identique) :
Voici les paires que vous pouvez prononcer : chou/loup ; chat/rat ; pot/mot ; lu/rue ; prix/tri ; main/nain,....

Pour aller plus loin, si votre enfant est prêt : vous pouvez lui demander si les syllabes sont identiques en fonction des mots que vous lui proposez.

– Repérage dans l’espace.
1 ) Aide la fille à retrouver son fruit préféré : la fraise.
Sur le quadrillage de gauche, trace un chemin. Repasse avec ton doigt. Indique ce que fait la fillette ( elle avance de..., elle descend de... ) .
Mets cette fiche dans une pochette plastique transparente et trace le même chemin sur le quadrillage de droite.
Si tu fais une erreur, efface et recommence.

2 ) Aide ce petit singe à retrouver les bananes.
Sur le quadrillage de droite, trace un chemin. Repasse avec ton doigt. Indique ce que fait le petit singe ( il descend de ..., il avance de... ).
Mets cette fiche dans une pochette plastique transparente et trace le même chemin sur le quadrillage de gauche.
Si tu fais une erreur, efface et recommence.

– Lecture d’histoires et/ou écoute d’histoires.

Prenez bien soin de vos enfants et de vous.