Cette période, nous avons commencé notre travail sur les couleurs.
Tout d’abord, une chasse aux couleurs dans la classe, chacun devant trouver 3 objets unis pour permettre un tri. Nous avons ainsi récolté toutes les couleurs et constaté des nuances pour une même couleur.

Nous avons travaillé dans un premier temps uniquement avec les 3 couleurs primaires, nous avons vu que le rouge primaire n’était pas tout à fait comme le rouge dont nous avons l’habitude, expliqué pourquoi on les appelait "primaires"... Chacun les a utilisées "façon Mondrian" pour réaliser son tableau en peinture, et dans un dessin aux feutres réalisé seul en suivant les étapes du modèle.

Dans une deuxième temps, puisque nous savions que les couleurs primaires s’appelaient ainsi parce qu’elles permettaient d’en fabriquer d’autres, nous avons essayé cela tous ensemble dans la classe ! Chaque groupe disposait de 2 couleurs primaires et devait prendre un peu de l’une , un peu de l’autre pour les mélanger et constater l’effet obtenu. Ainsi nous avons découvert le orange, le violet et le vert en constatant qu’on obtenait des différences à l’intérieur de chaque teinte. Chaque groupe a expliqué aux autres ce qu’il avait trouvé et ensemble nous avons essayé de comprendre comment obtenir une couleur plus ou moins clair ou plus ou moins foncé.

En ce moment, par petit groupe en atelier, tout le monde est en train d’expérimenter les 3 mélanges.